教师简介：
陈维维，女，汉族，1971年8月生，江苏如皋人，中共党员，南京师范大学教育技术学研究生毕业，教育学博士学位，现任教师教育学院党委书记。
专业技术职务：教授
研究领域：人工智能教育、教师专业发展、教育信息化
所教主要课程： 《数字教育技术》 、《人工智能教育导论》、《Computing English》、《教学设计》等
学术科研：
著作与教材:
1. 《现代教育技术实用基础》，中国工商出版社，2003.2
2. 《技术生存视域中的学习力》，教育科学出版社，2010.12
3. 《信息化视野中的学校建设》，东北师范大学出版社，2013.11
发表论文：
1. 陈维维，祝智庭. 技能本位教育:内涵,价值,发展与行动策略[J].电化教育研究, 2023, (7).
2. 祝智庭，陈维维(通讯作者). 技能本位教育：探寻新时代高质量教育发展的新路径[J].中国教育学刊, 2023, (6).
3. 陈维维. 学龄前儿童人工智能启蒙教育的研究现状与实践路径[J].电化教育研究, 2020, (9).
4. 陈维维. 多元智能视域中的人工智能技术发展及教育应用[J]. 电化教育研究, 2018,(7).
5. 陈维维. 后结构主义视域下的高校专业建设——基于人、事、物、境、脉的维度[J]. 南京晓庄学院学报，2017, (4).
6. 陈维维. 审视与反思:戴尔“经验之塔”的发展演变[J]. 电化教育研究, 2015,(4).
7. 陈维维. 人的技术化：人的本质力量的技术建构[J]. 重庆科技学院学报（社会科学版）,2011,(6).
8. 陈维维. 学习自由：学习权利和学习价值的双重实现[J]. 当代教育科学,2011,(5).
9. 陈维维. 现象学视野下的教育技术[J]. 电化教育研究,2010,(12).
10. 陈维维. 应然的泛在学习技术[J]. 中国电化教育，2010,(11).
11. 陈维维. 信息技术文化及其内化[J]. 中小学信息技术教育，2010,(7-8).
12. 陈维维, 杨欢. 教育领域学习力研究的现状和发展趋势[J]. 开放教育研究, 2010, (2):40-46.
13. 陈维维. 教学技术的技术之魅[J]. 电化教育研究, 2009,(8).
14. 陈维维, 李艺. 移动微型学习的内涵和结构[J]. 中国电化教育, 2008,(9).
15. 陈维维, 李艺. 信息素养的内涵、层次及培养[J]. 电化教育研究, 2002,(11).
科研项目：
1. 江苏省教育科学规划重点课题《基于“强师计划”乡村定向师范生协同培养机制研究》（项目编号：B20220101）
2. 江苏省高等教育教改研究立项重点课题《 “U-G-S-C”四位一体教师教育协同育人模式的研究与实践》(项目编号2021JSJG699)
3. 教育部产学合作协同育人项目《面向师范生教育技术能力培养的智慧教学空间建设》（项目编号202102325030）
4. 省级工程研究中心 江苏省“人工智能+教育”工程研究中心(苏发改高技发[2018]887号)
荣誉奖项：
1. 获2017江苏省教学成果奖二等奖(排名第五)
2. 南京市第五届优秀哲学社会科学工作者
3. 2012年省高校哲学社会科学研究成果奖三等奖
4. 南京市第十一次哲学社会科学成果二等奖
